簡(jiǎn)婷
安科瑞電氣股份有限公司 上海嘉定  201801

一、政策背景

   2022年10月，教育部印發(fā)《綠色低碳發(fā)展國(guó)民教育體系建設(shè)實(shí)施方案》，要求將綠色低碳發(fā)展融入校園建設(shè)，完善校園能源管理工作體系。

   2023年04月，北京市教育委員會(huì)在印發(fā)的《北京市高等學(xué)校智慧校園建設(shè)規(guī)范(試行)》中指出，智慧能源管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)能源控制、管理、運(yùn)維一體化。

二、高校宿舍用電現(xiàn)狀分析
2.1 高校宿舍用電浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重
   目前，國(guó)內(nèi)高校普遍存在用電浪費(fèi)問(wèn)題，宿舍用電浪費(fèi)問(wèn)題尤為嚴(yán)重。首先，宿舍用電設(shè)備過(guò)多。學(xué)生為生活方便，會(huì)在宿舍內(nèi)使用各種電器設(shè)備，如吹風(fēng)機(jī)、電飯鍋等，這些設(shè)備通常是大功率的，長(zhǎng)時(shí)間 使用會(huì)消耗大量電能，造成浪費(fèi)。其次，學(xué)生缺乏節(jié) 電意識(shí)。多數(shù)學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用電的習(xí)慣，沒(méi)有意 識(shí)到電能的重要性，常常無(wú)意識(shí)地浪費(fèi)電能，如不關(guān) 燈、不拔充電器等行為。再次，高校對(duì)宿舍用電管理 不夠嚴(yán)格，沒(méi)有制定明確的用電規(guī)定，或者規(guī)定執(zhí)行不力，導(dǎo)致學(xué)生用電浪費(fèi)現(xiàn)象得不到有效控制。部分高校的電力設(shè)施設(shè)計(jì)不夠合理，如電線裸露、插座安裝位置不當(dāng)?shù)龋矔?huì)導(dǎo)致用電浪費(fèi)問(wèn)題。為解決上述問(wèn)題，高校需要采取一系列措施，學(xué)生也應(yīng)該自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約用電的習(xí)慣，共同維護(hù)良好的用電環(huán)境。
2.2 高校宿舍用電存在重大安全隱患
   首先，部分宿舍存在私拉亂接電線問(wèn)題。學(xué)生為方便使用，私自在宿舍內(nèi)拉接電線和插座，此類行為非常危險(xiǎn)，容易引起短路、過(guò)載等事故，甚至引發(fā)火災(zāi)。其次，胡亂使用劣質(zhì)電器。一些學(xué)生會(huì)購(gòu)買(mǎi)和使用劣質(zhì)電器，這些電器沒(méi)有經(jīng)過(guò)認(rèn)證，存在安全風(fēng)險(xiǎn)。再次，在無(wú)人值守時(shí)，未能及時(shí)切斷電器電源。學(xué)生在離開(kāi)宿舍時(shí)，沒(méi)有及時(shí)切斷正在使用的電器電源，容易造成電器過(guò)熱、短路等問(wèn)題，從而引發(fā)火災(zāi)。宿舍電力設(shè)施陳舊。部分高校的電力設(shè)施使用年限過(guò)長(zhǎng)，線路老化、設(shè)備陳舊，存在安全隱患，容易引起火災(zāi)和其他安全事故。
2.3 學(xué)生缺乏安全用電意識(shí)學(xué)生缺乏安全用電意識(shí)
要體現(xiàn)在以下 4個(gè)方面：

   ①缺乏基本常識(shí)。很多學(xué)生對(duì)電的知識(shí)了解不足，不知道如何正確使用電器，容易發(fā)生觸電等危險(xiǎn)。

   ②學(xué)生未遵守安全規(guī)范和用電規(guī)定，違規(guī)使用大功率電器容易發(fā)生安全事故。

   ③當(dāng)電器出現(xiàn)故障或電線有問(wèn)題時(shí)，學(xué)生不及時(shí)處理，引發(fā)火災(zāi)或其他安全事故。

   ④沒(méi)有關(guān)注用電高峰期的影響。在用電高峰期，學(xué)生使用大量電器，會(huì)導(dǎo)致電壓不穩(wěn)，進(jìn)而引發(fā)電器損壞或火災(zāi)。因此，學(xué)生需要加強(qiáng)安全用電意識(shí)，學(xué)校也需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全用電的教育和管理。
三、安科瑞關(guān)于學(xué)生宿舍有序用電管理解決方案
3.1學(xué)生宿舍用電管理終端DDSY1352-xDM
安科瑞學(xué)生宿舍用電管理終端DDSY1352-xDM可以解決高校宿舍用電的管理問(wèn)題，功能包括：

   ①一進(jìn)多出：可以分3~5路照明/插座/空調(diào)/衛(wèi)生間/備用，五路單獨(dú)控制，單獨(dú)計(jì)量，單獨(dú)設(shè)置；
   ②惡性負(fù)載控制：具備惡性負(fù)載識(shí)別功能，自動(dòng)識(shí)別宿舍規(guī)定禁止使用的各類違章電器（如熱得快、電吹風(fēng)、電熱毯、暖手煲等）功能，自動(dòng)斷電，自動(dòng)恢復(fù)，恢復(fù)次數(shù)可設(shè)，具備電器白名單管理功能；
   ③費(fèi)控：欠費(fèi)控制模式，此模式開(kāi)啟后，當(dāng)剩余金額和基礎(chǔ)免費(fèi)金額都用完時(shí)，會(huì)自動(dòng)跳閘；
   ④基礎(chǔ)免費(fèi)電量：可根據(jù)學(xué)校管理要求，對(duì)各宿舍提供給學(xué)生一定的免費(fèi)金額；
   ⑤作息管理：設(shè)置節(jié)假日，工作日電表通斷時(shí)間，時(shí)間段至多可設(shè)8段，以此控制宿舍作息。
   ⑥功率限制：每一路出線回路均可以單獨(dú)設(shè)置功率限值，用于限制本回路接入電器功率，超過(guò)設(shè)定功率自動(dòng)斷電；
   ⑦夜間小電流：可以設(shè)置宿舍夜間小電流的使用，允許手機(jī)充電或夜燈使用；

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3.2學(xué)校安全用電監(jiān)測(cè)及能耗計(jì)量體系
   安科瑞提供具備能耗計(jì)量和電氣安全監(jiān)測(cè)功能的多功能電表和物聯(lián)網(wǎng)儀表，幫助學(xué)校搭建三級(jí)計(jì)量體系，應(yīng)用于學(xué)校的能耗管理和電氣安全的在線監(jiān)測(cè)和預(yù)警，為學(xué)校節(jié)能改造和消防安全提供數(shù)據(jù)支持。

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四、安科瑞校園能源管理系統(tǒng)AcrelEMS-EDU

4.1云平臺(tái)簡(jiǎn)介

建設(shè)數(shù)字校園，低碳校園

   高校是教育和生活為主的教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)充分發(fā)揮人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)的功能和優(yōu)勢(shì)，以建設(shè)低碳校園為抓手，服務(wù)于節(jié)能減排工作和低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展 。

   AcrelEMS-EDU校園綜合能源管理系統(tǒng)為校園提供全面的能源管理方案，涵蓋變電所、教學(xué)樓、辦公樓、圖書(shū)館、學(xué)生公寓、體育場(chǎng)館等，實(shí)現(xiàn)變電所集中監(jiān)控運(yùn)維、建筑能耗分析、學(xué)生公寓用電管理、電氣安全監(jiān)測(cè)、照明控制、充電樁管理、新能源接入等功能，提高校園用能安全，為建立低碳節(jié)能型綠色校園提供一站式解決方案。實(shí)現(xiàn)對(duì)校園變電站、變電所、配電房數(shù)據(jù)的智能采集、環(huán)境監(jiān)測(cè)、設(shè)備管控、運(yùn)維調(diào)度和運(yùn)行分析，協(xié)助運(yùn)維人員處理故障，減少設(shè)備停電時(shí)間，保障校園電力系統(tǒng)與設(shè)備的穩(wěn)定安全運(yùn)行。

4.2數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡(luò)

   系統(tǒng)配備采集服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器、應(yīng)用服務(wù)器。采集服務(wù)器用來(lái)部署采集程序，對(duì)接計(jì)量?jī)x表、自動(dòng)化控制系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)等。數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器用來(lái)部署實(shí)時(shí)/歷史數(shù)據(jù)庫(kù)、關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)。應(yīng)用服務(wù)器用來(lái)部署WEB發(fā)布網(wǎng)站，提供網(wǎng)頁(yè)、手機(jī)APP的訪問(wèn)，并為第三方系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)服務(wù)。

   系統(tǒng)配備采集服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器、應(yīng)用服務(wù)器。采集服務(wù)器用來(lái)部署采集程序，對(duì)接計(jì)量?jī)x表、自動(dòng)化控制系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)等。數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器用來(lái)部署實(shí)時(shí)/歷史數(shù)據(jù)庫(kù)、關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)。應(yīng)用服務(wù)器用來(lái)部署WEB發(fā)布網(wǎng)站，提供網(wǎng)頁(yè)、手機(jī)APP的訪問(wèn)，并為第三方系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)服務(wù)。系統(tǒng)配備采集服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器、應(yīng)用服務(wù)器。采集服務(wù)器用來(lái)部署采集程序，對(duì)接計(jì)量?jī)x表、自動(dòng)化控制系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)等。數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器用來(lái)部署實(shí)時(shí)/歷史數(shù)據(jù)庫(kù)、關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)。應(yīng)用服務(wù)器用來(lái)部署WEB發(fā)布網(wǎng)站，提供網(wǎng)頁(yè)、手機(jī)APP的訪問(wèn)，并為第三方系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)服務(wù)。

4.3平臺(tái)功能

   建立校園建筑節(jié)能監(jiān)管體系，實(shí)現(xiàn)通過(guò)能源審計(jì)工作，發(fā)現(xiàn)用能中存在的問(wèn)題，完善管理制度，優(yōu)化能源管理。此外，可應(yīng)用節(jié)能技術(shù)和設(shè)備，對(duì)用能系統(tǒng)進(jìn)行節(jié)能改造，從而實(shí)現(xiàn)節(jié)能量化目標(biāo)。

   實(shí)現(xiàn)大范圍監(jiān)測(cè)，促使節(jié)能監(jiān)測(cè)向縱深發(fā)展

   提供豐富的用能管理手段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理者及能源管理數(shù)據(jù)中心管理專員僅需在中心平臺(tái)的控制室就可以通過(guò)軟件系統(tǒng)查看各個(gè)區(qū)域、各個(gè)部門(mén)的用能情況，能及時(shí)提醒和預(yù)警重點(diǎn)用能部門(mén)、樓棟，促使各用能院系和部門(mén)自覺(jué)調(diào)整月度或年度用能額度，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和用能管理機(jī)構(gòu)提供了豐富靈活地用能管理手段。

   實(shí)現(xiàn)用能總量控制和精細(xì)化管理為高校用能管理和調(diào)配提供科學(xué)管理手段、為用能單位內(nèi)部提供精細(xì)化管理和有效決策依據(jù)。為用能管理提供信息化和智能化支撐，促使學(xué)校、各院系、各群團(tuán)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)總量控制和節(jié)能任務(wù)指標(biāo)分配，宏觀上實(shí)現(xiàn)總量控制，微觀上實(shí)現(xiàn)各部門(mén)指標(biāo)精細(xì)化控制。